浅谈语文教学中的德育渗透

摘要：

在改革开放的今天,随着人民生活水平的提高,社会经济迅速发展, 当今的学生在很多情况下却表现为性格孤僻、 情感淡漠、不关心他人,不乐于也不善于交往,"事不关己,高高挂起",不愿助人,缺少抗挫的能力,消极地看待周围发生的一切,没明确的目标和远大的理想易随波逐流. 这样毫无生机的小学生何以能挑起祖国将来给他们的重任,何以能成为祖国将来的栋梁?语文教学大纲也明确指出:"语文教学要进行思想教育. 思想教育要根据语文科的特点,在语文训练中进行.要着重于思想教育的陶冶、道德品德的修养,使学生提高社会主义觉悟初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力,熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深. "可见,在语文教学中,要做到文道结合,加强对学生的思想品德教育,踏踏实实地在教学中渗透思想教育.认真落实语文教学大纲的要求,扎实抓好学生的德育工作,已成为教育工作者刻不容缓的责任了. 下面浅谈我在教学中的实施德育渗透的几种方法.

机标关键词：语文教学、思想教育、小学生、教学大纲、人民生活水平、教育工作者、语文训练、文道结合、德育渗透、社会主义、社会经济、情感淡漠、品德教育、能力、改革开放、德育工作、语文科、好学生、责任、循环

分类号：O15;F29

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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