10.3969/j.issn.1673-5811.2014.14.528
浅议文史结合的历史课堂教学
历史教学中,一味的照本宣科式的教学不但会使教学形式单调乏味,而且也会令学生感到厌烦,教学效率低下。俗话说,“文史不分家”。历史教师如果能探寻文史相通之处,把语文元素巧妙融于历史课堂之中,不仅会丰富课堂教学的形式和内容,而且也会进一步激发学生的历史学习兴趣,提高教学效益。本文就谈谈笔者在这方面进行的有益的尝试和探索。
初中教学、历史、语文元素、文史结合、文学素养
G63;H31
2014-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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