10.3969/j.issn.1673-5811.2014.14.467
《概论》课教学要做到三个讲清
讲好思政理论课不容易,是一项复杂的系统工程,需要各部门的合力,需要对国家新的重大战略部署把握,需要理论课教师对教材的理解以及对四门主干课的融会贯通。本文以概论课为例,从三个讲清方面谈谈自己教学过程中一些授课体会,抛砖引玉,以期增强概论课教学的实效性。
概论课、实效性、三个讲清
G64;G41
2014-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
506-506,572
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10.3969/j.issn.1673-5811.2014.14.467
概论课、实效性、三个讲清
G64;G41
2014-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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