大学生分级视角下电子商务知识和技能传播扩散效应研究

摘要：

本文通过对大学生分级(本专科和研究生),研究其在电子商务知识和技能传播扩散中的受众、传播路径、传播内容和传播载体发现:研究生作为传播源,其受众范围小,而本专科恰好相反;传播者的学历越高,传播者和受众的关系越弱;本专科学生传播源以关系强度为主要传播路径,随着关系弱化而呈现强烈递减趋势,而研究生传播源的传播路径以专业强度为主要传播路径,随着专业跨度变大而呈现强烈递减趋势;本专科学生的传播内容以大众化的技能为主,而研究生的传播内容以专业知识为主;本专科学生的传播载体以短视频为主,而研究生的传播载体以问答、论文、视频教程为主.提出在传播中应该根据传播源的级别选择合适的受众、路径、载体、内容,实现精准传播.随着电子商务发展,参与者越来越多,根据2021年8月中国互联网信息中心发布的《第48次中国互联网发展状况统计报告》显示,我国网民规模达10.11亿,互联网普及率达71.6％.

机标关键词：扩散效应、电子商务、知识和技能、大学生、传播扩散

分类号：F724.6;G641;F270

资助基金：西安交通工程学院大学生创新创业训练计划项目2021DC45

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188