我国幼儿园自然教育研究现状与展望

摘要：

幼儿园自然教育有助于引导幼儿爱护自然、尊重生命,关注环境、保护地球,并激发幼儿的探究精神和创新思维.为探讨幼儿园自然教育研究的新思路与方向,文章运用CiteSpace可视化软件对我国近 20 年(2004-2022年)的幼儿园自然教育研究文献进行计量分析.结果发现:我国幼儿园自然教育研究可以划分为平缓期、发展期和起伏期3个发展阶段;研究内容主要包括意识理念、环境创设、课程建设、活动实施,以及解决策略5个方面,并取得一定成果.根据分析结果提出研究展望:教育目标应坚持以幼儿为本,支持幼儿在自然中游戏;教育价值应加强理论联系实际;教育活动形式应灵活多样化;研究方法应加强实证研究和行动研究.

关键词：幼儿园自然教育、幼儿、CiteSpace、研究热点

所属期刊栏目：21

分类号：G641;S511;F270

资助基金：深圳市教育科学规划课题Dwzz21046

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27