全媒体时代建立在“大数据”“微平台”的广播电视编导实践教学探讨

摘要：

全媒体时代对我国广播电视编导专业的教学带来前所未有的冲击,做为实践应用型较强的专业学科,如何在当今全媒体时代更好的完成实践教学环节,是我们编导专业教育面临的亟待解决的问题,本文阐明立足于“大数据”“微平台”,进行从课程设置到实践教学的全面改革.培养学生全媒体意识,加强学生自媒体的利用和实践操作能力培养.力争寻找出一条符合我国广播电视编导应用型人才培养的特色模式,以适应业界对人才的迫切需求.

机标关键词：媒体时代、大数据、平台、广播电视、编导实践、全媒体、实践教学、电视编导、应用型人才培养、专业学科、专业教育、培养学生、特色模式、全面改革、能力培养、课程设置、教学环节、自媒体、意识、操作

分类号：I20;G64

资助基金：江苏教育科学“十二五”规化2013年立项课题阶段性成果.项目名称:地方高校广播电视编导专业应用型人才培养方向及实训模式研究,课题T-C/2013/005

在线出版日期：2014-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66