跨理论创新健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病患者康复训练的影响

摘要：

目的 探讨跨理论创新健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者康复训练的影响,为COPD患者康复训练提供参考依据.方法 选择2018年1月-2019年1月在上海市嘉定区安亭医院进行治疗的COPD患者120例为研究对象,按照随机数表法,随机分为对照组和观察组,每组各60例.对照组患者进行常规的健康教育,观察组患者进行跨理论创新健康教育.6个月后,比较分析两组患者的康复训练依从性、肺功能以及生存质量评分.结果 观察组患者按时进行康复训练明显高于对照组,且观察组没有出现从不做康复训练的患者;观察组第1秒用力呼气量、肺活量和第1秒用力呼气量占用力肺活量比率明显高于对照组;观察组疾病影响、呼吸道症状和活动受限评分明显低于对照组.结论 跨理论创新健康教育模式能够促进COPD患者按时进行康复训练,明显改善患者肺功能,且使患者的生活质量提升,值得推广应用.

关键词：慢性阻塞性肺疾病、跨理论创新健康教育、肺功能、康复训练、生活质量

所属期刊栏目：33

分类号：R1-9

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68