学龄前儿童神经心理发育状况及影响因素研究

摘要：

目的 了解学龄前儿童神经心理发育状况及家庭影响因素研究,为早期干预提供依据.方法 3～6岁儿童231名,采用首都儿研所0～6岁儿童神经心理发育量表、自行设计的睡眠及家庭相关因素问卷对家长进行调查.结果 学龄前男童和女童在大运动、精细动作、适应能力、语言和社交能力5方面的得分差异无统计学意义(P＞0.05);但在发育商方面,女童高于男童,差异有统计学意义(P＜0.05).儿童入睡时间与发育商呈负相关,差异有统计学意义(P=0.018).结论 二胎、晚上8～.10点入睡、夜间睡眠时间充足和母亲文化程度高有利于学龄前儿童神经心理发育,家长应更多关注学龄前儿童的睡眠健康.

关键词：神经心理发育、学龄前儿童、影响因素

所属期刊栏目：31

分类号：R395

资助基金：兰州市科学技术局基金资助项目2015-2-16

在线出版日期：2017-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63