健康教育及心理干预对乳腺肿瘤患者康复的影响

摘要：

目的 探讨健康教育及心理干预对乳腺肿瘤患者术后康复效果的影响.方法 选择2003年1月-2010年3月我院收治的184例乳腺肿瘤患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各92例.对照组采用常规外科护理措施,在对照组的基础上,观察组加以心理干预及健康教育措施,7天后,分别采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价两组患者干预前后焦虑和抑郁情况,比较两组住院时间及术后并发症发生率,对所有患者随访5年,比较两组生存时间和生存率.结果 两组干预后SAS、SDS评分均明显降低,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后与对照组比较,观察组SDS及SAS评分降低更加显著,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组住院时间及并发症发生率均明显短于对照组,观察组护理满意度为96.74％,明显高于对照组的81.52％,差异均有统计学意义(P＜0.05).对所有患者随访5年后发现,观察组生存率为68.48％(63/92),平均生存时间为(3.18±0.57)年;对照组生存率为55.43％(51/92),平均生存时间为(3.02±0.49)牟;观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心理干预及健康教育可以明显地减轻乳腺肿瘤患者的焦虑、抑郁情绪,减少住院时间及术后并发症,提高护理满意度,提高患者的生存率和生存时间,值得推广应用.

关键词：心理干预、健康教育、乳腺肿瘤、焦虑、抑郁

所属期刊栏目：29

分类号：R395

在线出版日期：2016-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66