社区全科医生课程建设的问题与对策研究

摘要：

目的 探讨社区全科医生培训课程建设的问题及其解决办法.方法 通过访谈法、问卷调查法对全科医生理论培训课程进行整体评价.结果 经过调查发现,课程建设方面存在的问题主要包括三个方面:课程目标的制定缺乏学习者的参与、课程结构和内容不尽合理及遴选师资对社区工作了解不足.结论 加强课程建设、开展课程改革和整体优化课程结构是提高社区全科医生培训的重要措施,应进行教学目标、教学大纲、教材、教学模式和师资队伍等全方位改革,从而有效地提高社区全科医生培训的质量,为培养实用型全科人才奠定基础.

关键词：全科医生、培训、存在问题、教学、教学大纲、教材

所属期刊栏目：28

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划项目研究成果QSX 2013-39 YB

在线出版日期：2014-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18