成都市幼儿教师手足口病预防知识及相关行为现状分析

摘要：

目的 了解幼儿教师对手足口病的认知水平和健康行为现状,为制定有效的预防手足口病健康教育方法提供参考依据.方法 2011年5月采用随机整群抽样的方法,调查15所幼儿园273名幼儿家长手足口病的认知水平和行为现状.结果 幼儿教师手足口病相关知识得分在5～12分之间(总分12分),平均分为(8.65±1.40)分.不同年龄、学历和区域的教师对手足口病知识的认知情况有所不同,46～岁年龄组教师的知晓率高于其他年龄组,＜25岁年龄组教师的知晓率最低.在对疾病传播途径的理解上,大专及以下文化程度教师的知晓率随着学历的增高而增高.不同地区对手足口病的预防和健康教育侧重方向不同,但涉及范围都不全面.绝大部分幼儿教师对预防手足口病有着良好的行为意识,能够教导儿童养成良好的卫生习惯以及保持教室、环境卫生的清洁.结论 成都市幼儿教师对手足口病知识的掌握尚需完善,应根据具体情况对不同文化、年龄和区域采取有针对性的健康教育方式,逐渐提高所有教师对手足口病的认知水平,纠正其高危行为,降低幼儿罹患手足口病的风险.

关键词：幼儿教师、手足口病、健康教育、成都市

所属期刊栏目：27

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59