10.3969/j.issn.1001-568X.2007.08.027
100例学习困难儿童感觉统合训练疗效分析
@@ 学习困难,是指不存在智力低下和视觉、听觉障碍,也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍的一组综合征[1].我院儿童保健科对2005年3月-2006年4月100例学习困难的儿童进行感觉统合训练疗效分析,现报道如下:
儿童、学习困难、感觉统合
21
R749.94(神经病学与精神病学)
2007-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
55-55
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10.3969/j.issn.1001-568X.2007.08.027
儿童、学习困难、感觉统合
21
R749.94(神经病学与精神病学)
2007-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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