哈尔滨市120名学习障碍儿童训练效果分析

摘要：

@@ 学习障碍是指智力正常的孩子在学习上存在着较严重的困难.学习成绩与自身的潜力存在显著的差异,表现在某些特殊能力或学习技能上,如:听、说、读、写、拼音、推理、数学计算等方面能力不足,注意范围狭小,持久性也差.排除身体或身体原发缺陷造成.

机标关键词：哈尔滨市、学习障碍儿童、训练、注意范围、学习技能、学习成绩、特殊能力、数学计算、身体、智力、推理、缺陷、潜力、拼音

所属期刊栏目：18

分类号：R179(妇幼卫生)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74-74