父母生存质量对学龄儿童心理发育的影响

摘要：

目的探讨父母生存质量对学龄儿童心理发育的影响.方法采用联合型瑞文智力测验(CRT-C2)、艾森克人格问卷(EPQ)及Achenbach儿童行为量表(CBCL)对1 961名城乡7～12岁学龄儿童进行心理发育测试,同时采用WHO生存质量量表(WHOQOL-BREF)对其父母进行生存质量问卷调查.结果单因素分析发现,父母生存质量的生理、心理领域得分均对儿童智力、个性发育有显著影响(P＜0.01);生理、心理、环境及社会关系领域得分对儿童行为发育均有不同程度的影响.结论父母生存质量是学龄儿童心理发育的重要影响因素,改善家庭生活质量、提高家庭成员身心健康、满足家庭成员对生存环境的需求,尤其是提高农村家庭成员的生存质量,对提高儿童的心理健康水平具有重要意义.

关键词：学龄儿童、心理发育、父母生存质量

所属期刊栏目：18

分类号：R749.92(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63