10.3969/j.issn.1001-568X.2001.05.040
论社区健康教育对医学生素质的要求
@@实现"人人享有卫生保健"战略目标,关键是初级卫生保健。WHO(世界卫生组织)《阿拉木图宣言》指出:初级卫生保健的第一要素就是健康教育,健康教育是对其他要素取得成功的必要支持,是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的。开展成功的健康教育关键是健康教育人才的素质[1]。WHO指出:目前虽已有了能使健康显著改善的知识,却仍不能为大多数人所知;我们并不是缺乏健康知识,而是不曾或不知如何把它带给处在各种不同社会背景的全体人民[2]。学校是健康教育人才培养的主要阵地,如何培养高素质的健康教育人才则成为医学教育的重要任务。WHO健康教育部门官员认为,健康教育工作者应该是下列四方面的专家:一是掌握卫生保健知识;二是了解人类心理及人们行为;懂得心理行为科学;三是掌握如何进行教育和干预人的行为技能;四是掌握现代传播知识,熟悉各种传播媒介及手段[1]。笔者认为,开展社区健康教育就医学生而言,具体应具备下列素质要求:
社区、健康教育、医学生、初级卫生保健、教育人才培养、卫生保健知识、素质要求、世界卫生组织、阿拉木图宣言、教育工作者、战略目标、医学教育、要素、行为科学、行为技能、心理、卫生问题、如何培养、人们行为、全体人民
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R1(预防医学、卫生学)
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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