论社区健康教育对医学生素质的要求

摘要：

@@实现"人人享有卫生保健"战略目标，关键是初级卫生保健。WHO(世界卫生组织)《阿拉木图宣言》指出：初级卫生保健的第一要素就是健康教育，健康教育是对其他要素取得成功的必要支持，是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的。开展成功的健康教育关键是健康教育人才的素质[1]。WHO指出：目前虽已有了能使健康显著改善的知识，却仍不能为大多数人所知；我们并不是缺乏健康知识，而是不曾或不知如何把它带给处在各种不同社会背景的全体人民[2]。学校是健康教育人才培养的主要阵地，如何培养高素质的健康教育人才则成为医学教育的重要任务。WHO健康教育部门官员认为，健康教育工作者应该是下列四方面的专家：一是掌握卫生保健知识；二是了解人类心理及人们行为；懂得心理行为科学；三是掌握如何进行教育和干预人的行为技能；四是掌握现代传播知识，熟悉各种传播媒介及手段[1]。笔者认为，开展社区健康教育就医学生而言，具体应具备下列素质要求：

机标关键词：社区、健康教育、医学生、初级卫生保健、教育人才培养、卫生保健知识、素质要求、世界卫生组织、阿拉木图宣言、教育工作者、战略目标、医学教育、要素、行为科学、行为技能、心理、卫生问题、如何培养、人们行为、全体人民

所属期刊栏目：15

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64