10.3969/j.issn.1003-1081.2020.09.017
“三要素”帮助听力残疾儿童度过转班焦虑期
扑闪着一双会说话的大眼睛,长得圆乎乎的雷雷,是一个先天性重度听力残疾的孩子.2015年,他进入福建省残疾人康复教育中心听障班时,由于听不到声音,性格特别内向,一见到陌生人就躲在老师身后不肯出来.2岁8个月时,雷雷右耳接受了人工耳蜗植入手术,同时配合康复训练,听觉和言语水平均得到大幅提升.
2020-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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