如何帮助智力残疾人开发就业岗位

摘要：

案例简介
江西省某特殊教育学校有多名智力残疾学生,在一次访谈中,学校的职业指导老师了解到学生家长对于孩子未来充满担忧,希望孩子能有一技之长,自食其力.在经过调研后,该校开设了“洗车”课程为智力残疾学生提供培训,并推荐智力残疾学生进入社会进行实习,同时对学生的工作情况及时跟踪指导,帮助其适应新的工作环境,最终实现顺利就业.

机标关键词：智力残疾人、就业岗位

分类号：D669.69;R492;G764

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29