教育筑牢未来成长的根基
改革开放以来,各行各业都发生了翻天覆地的变化,我国的残疾人教育事业也不例外.在改革开放初期,我国的残疾人教育事业主要以调整和恢复为主.在这一时期里,教育部重新设立了特殊教育处,恢复了对特殊教育的正常管理,并相继出台了关于聋哑、盲和弱智学校的教学计划.关于各级政府发展特殊教育的责任,在党和政府及相关部门的努力下,也得到了进一步的明确,具体包括:1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“地方政府在使九年义务教育得以实现的同时,还要努力发展幼儿教育,发展盲、聋哑、肢体残疾和弱智儿童的特殊教育.”
2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
36-37
