如何以故事教学提高聋儿听说能力
故事教学可以使聋儿从中学到大量的新词汇和优美的语句,积累丰富的语言“养料”,发展他们语言的连贯性.那么,在聋儿语训中如何开展故事教学呢?
选择适合的故事教材
为聋儿选择故事教材时应尽量考虑以下几个要素:(1)口语化;(2)趣味性强;(3)同语境密切结合;(4)适合聋儿理解.故事中的角色与情节以聋儿年龄特点相适宜、熟悉的事物为佳.
故事教学、聋儿语训、语言、选择、年龄特点、教材、积累丰富、新词汇、趣味性、连贯性、口语化、中学、语境、要素、养料、角色
TE ;R31
2016-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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