怎样在实践课中对智障生有效评价

摘要：

在“一切为了智障学生的生存与发展”的理念下,综合实践活动课有着深远而广阔的探索空间,从智障生的生活实际人手,以日常活动为纽带,开展积极有效的评价,采用激励性的评语,从正面引导,对激发智障生的学习兴趣,培养他们良好的学习态度,提高他们日常生活技能有重要意义.

机标关键词：实践课、智障生、智障学生、正面引导、学习兴趣、学习态度、生活实际、生活技能、日常活动、激励性、活动课、对激发、评语、评价、培养、纽带、理念、空间

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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