高校对地方特殊教育资源配置的影响--以黑龙江绥化市为例

摘要：

本文以教育资源在教育结构中的配比为核心，研究绥化市地方高校特殊教育资源对绥化市地方特殊教育的影响。<br>　　绥化特殊教育现状和问题<br>　　绥化市没有开展全纳教育，现行特殊教育体制是按行政区域划分，所辖10个县（市、区）各有1所特殊教育学校。在绥化教育的整体结构布局中，义务教育和高中相对职业（技术）教育和特殊教育，职业（技术）教育相对特殊教育结构比例严重失调。以上问题的存在导致特殊教育机制、体制的不健全、教育资源投入不足，最终的结果就是绥化市特殊教育学校整体发展水平落后。

机标关键词：地方高校、对地、教育资源配置、黑龙江、特殊教育学校、绥化市、教育结构、资源投入、职业、义务教育、教育体制、全纳教育、区域划分、结构布局、结构比例、教育现状、教育机制、技术、发展水平、行政

分类号：R17;R74

资助基金：此文系2013年绥化市社会科学科研项目SHSK2013055研究成果

在线出版日期：2015-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52-52