“告状”中的教育契机

摘要：

聋校低年级学生告状现象普遍，常常令老师感到无奈，教师对学生告状行为的处理直接影响到教学及学生的发展。如果能够巧妙地利用“告状”中的教育契机，不仅能够化解学生之间的小矛盾，而且对提高聋生的语言表达能力有很好的效果。

机标关键词：学生的发展、低年级学生、教育契机、告状行为、表达能力、语言、矛盾、聋生、教学、教师、处理

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59-59