提升听障儿童阅读能力探讨

摘要：

阅读对听障儿童的成长有重要作用。如何提升听障儿童的阅读能力，笔者根据多年教学实践总结出一些经验。<br>　　兴趣和环境<br>　　要让孩子愿意读书，首先要激发他们读书的兴趣，调动他们读书的主动性。多讲故事，增加看图说话的机会，从他们最常见的事物入手，可以增强他们的认知能力，促进对读书的兴趣。每次阅读活动前，在活动区、图书角里提供相应的新图书、新图片，并向幼儿介绍图书、图片的名称和内容，以激发幼儿阅读的欲望和兴趣；为了调动听障儿童的主动参与意识，阅读活动结束后，可以开展角色游戏，让幼儿挑选自己最喜欢的角色进行表演，或者讲出自己最喜欢的一段故事情节。还可以在班级里推选“小小图书管理员”，指导他们对图书进行规整、分类，以轮替的方式，让每位听障儿童都参与进来。

机标关键词：提升、听障儿童、阅读活动、图书管理员、兴趣、幼儿阅读、阅读能力、图片、认知能力、看图说话、教学实践、角色游戏、故事情节、主动性、主动参、活动区、增强、意识、推选、名称

分类号：G4 ;B84

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-58