听障儿童入学之初

摘要：

@@ 德国教育家第斯多德说过"教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励."听障儿童由于听力等原因往往会遭受一些人的歧视,导致他们产生很多不健康的心理品质,如:孤僻、自卑、懒散、好动、易怒、爱偷等.这些心理品质给他们的学习生活带来很多负面影响,及时矫正这些负面倾向,对培养他们活泼合群、积极向上的健康心理以及与同学之间的沟通能力显得尤为重要.

机标关键词：健康的心理品质、德国教育家、学习生活、听障儿童、教学艺术、健康心理、沟通能力、负面影响、自卑、听力、倾向、培养、矫正、激励、唤醒、本质

分类号：G52;G4

在线出版日期：2011-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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