10.3969/j.issn.1002-4166.2023.08.012
"双减"政策下中小学阅读情况调研报告
报告通过调查问卷、线上访谈、观摩阅读课教学视频等多种方式对中小学阅读基本情况进行调研,综合分析"双减"政策下中小学阅读存在的主要问题,提出改进建议,以期为出版更多"培根铸魂、启智增慧"、师生喜闻乐见的精品阅读类图书建言献策.
"双减"政策、中小学阅读、调研、改进建议
G252;G642.45;F291.1
2023-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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