音乐类教辅出版的美育升级调适

摘要：

美育2.0时代的到来,引发以"核心素养提升"为内核的音乐出版转向.研究从美育转向的基本点出发,关注"大中小学美育教材一体化建设,注重教材纵向衔接",聚焦音乐类教辅的出版,探索音乐类教辅美育化出版的路径.在明确当前音乐类教辅出版形成内容品牌族群、完成服务思维转换、进行创作环境探索的现状基础上,结合新美育升级的特点和教育目标,提出音乐类教辅出版需注重责任性、德育性、体验性等关键问题.

关键词：音乐类教辅、音乐美育、音乐出版

分类号：G641;G41;TP242

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67