中文分级阅读标准研制与童书出版应用研究

摘要：

中文分级阅读标准"鎏阅"标准框架体系与构建有5条原则:即以阅读水平差异为基础,将体裁引入其中分类描述,突出体现汉语语言与应用的特点,强调以人工分析为主,强调在实际阅读教育现场的落地使用.对于分级阅读内容资源的生产即出版而言,分级意识应成为童书出版的支撑性理念之一,可以以此为依托,开发体系化的分级阅读读物.

关键词：中文分级阅读、标准研制、童书出版

资助基金：本文系教育部社科研究规划基金项目"分级阅读与儿童文学教育研究"16YJA751022

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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