大学社开展留守儿童家庭教育路径探索

摘要：

为了充分发挥阅读的教育补偿功能,解决留守儿童家庭教育的弱化甚至缺失问题,结合大学出版社的自身优势,分析大学出版社开展留守儿童家庭教育的路径.通过开展媒体融合的留守儿童家庭教育主题出版,打造便于自学的针对留守儿童成长问题的课外阅读和教育图书两个书系,并通过线上线下服务推广平台提供良好的图书售后服务,弥补留守儿童家庭教育的不足.

关键词：大学出版社、主题出版、留守儿童、家庭教育

分类号：G23;G25

资助基金：教育部社会科学规划基金项目"中小规模高校出版社发展路径研究"14YJA860019;辽宁省社会科学规划基金项目"辽宁出版产业链建设现状及对策研究"L12BXW005

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39