当代大学生的文学阅读现状与引导策略*--基于江苏省高校阅读调查数据的分析

摘要：

21世纪初，数字化为主导的出版业态，正改变着人们的阅读行为，在电子图书和纸质图书的激烈产业竞争中，读者的阅读兴趣、方式、习惯、时空、能力和效果都已悄然分化。当下的阅读主体基本分为大众化阅读、知识化阅读、体制化阅读，当代大学生恰是以上阅读需求三合一的主要阅读群体。<br>　　为了了解当代大学生的文学阅读状况和文学生活情态，笔者所主持的课题组从2012年11月到2013年12月，在江苏省范围内抽取南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京邮电大学、南京理工大学、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、盐城工学院等9所高校作为调查对象，9所高校分布于江苏省的苏南、苏中、苏北地区，调查对象既有工科类也有文科类，大一占37.86%，大二占27.05%，大三占24.27%，大四占8.46%，研究生占2.36%；男生占37.41%，女生占62.59%。共发放1000份调查问卷，收回923份，围绕江苏省大学生的文学阅读现状进行了调查与统计。期望通过本次调查，全面梳理和分析“90后”大学生文学阅读行为的现状与趋势，研究和制定相应的改善和提升策略，并为大学通识课程教学改革，以及文艺类出版社的图书策划和营销战略提供有效的实证性依据。

机标关键词：当代大学生、文学阅读、阅读现状、引导策略、江苏省、高校作为、南京师范大学、调查对象、阅读行为、图书策划、南京理工大学、课程教学改革、阅读主体、阅读需求、阅读兴趣、阅读群体、营销战略、盐城、文学生活、提升策略

分类号：G25;G64

资助基金：江苏省社会科学基金项目“江苏省大学生文学素养与审美情操调查研究”11ZHB007的研究成果

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60