一本富有创造性、系统性和启发性的好教材--周来祥教授新著《文艺美学》读后

摘要：

@@ 作为学科知识的平台,教材对课程进程提供了梳理知识内容、启示思考和发展问题探索的基础性文本.从教育的目的来看,教材为学生提供一个科学的认识问题、思考问题的方法和路径,比介绍具体知识内容更加重要.人民文学出版社2004年出版的我国著名美学家周来祥教授的<文艺美学>,是他50多年来研究与教授的结晶,我认为是目前同类教材中最具建设性的.

机标关键词：创造性、系统性、启发性、教材、周来祥、文艺美学、知识内容、学科知识、问题探索、思考问题、人民文学、课程进程、出版社、美学家、学生、文本、梳理、平台、路径、科学

分类号：G42;F42

在线出版日期：2014-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63