"以赛促学"的《产品开发设计》教学模式探讨

摘要：

通过"以赛促学"的教学模式提升《产品开发设计》课程的教学质量,提高学生的专业素养.从指导学生筛选设计竞赛、研究竞赛要点、创新方案构思、设计方案表达、赛后评价反思等五个阶段,培养学生产品开发设计的综合能力.经过教学实践检验,"以赛促学"的教学模式能够有效提升教学质量,激发学生学习的主动性与积极性,培养更多理论基础与实践经验兼具的优秀设计人才.

关键词：以赛促学、教学模式、设计竞赛、产品开发设计

所属期刊栏目：42

分类号：G642.0;R193;G71

资助基金：甘肃省高等学校创新基金项目;兰州理工大学高等教育研究项目

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89