课程设计教学模式探索——以建筑学专业为例

摘要：

建筑课程设计是一门综合性很强的实践课程,对学生的创新性和实践性有较高的要求.本文分析了建筑课程设计在建筑学专业学习中的重要性,课程设计的现状和存在的问题,以及提出了"STUDIO"动态教学模式的应用和探究,具体从双向选择的选题方式、深入前期调研分析、模型研究与实践操作和展陈式开放的评价机制这几个方面分析了"STUDIO"动态教学模式在建筑学课程设计教学中的重要意义.

关键词：Studio、建筑课程设计、创新实践、教学模式

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0;G71;H319

资助基金：宁波工程学院高教研究项目STUDIO;2020NGGJA02

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80