基于KPI的高职包装专业实践教学质量评价体系构建

摘要：

为提高高职实践教学质量考核评价体系的准确性与全面性,将KPI指标管理理念引入包装策划与设计专业的实践教学质量考核评价中,选取"学生收益"、"企业收益"两个维度进行评价,并对其进行分解、细化,提炼出多个一级KPI、二级KPI指标,然后分析、明确了各个指标的权重,构建了一套全面、高效的实践教学质量评价体系,对改进高职院校实践教学模式、丰富高职院校实践教学评价方法具有一定参考作用.

关键词：KPI、实践教学、质量评价、包装

所属期刊栏目：41

分类号：G40-0581.1;TP311.52;G712

资助基金：广东省教育厅教学改革研究与实践项目;东莞职业技术学院质量工程建设项目

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43