浅析高中生数学素养提升的有效途径

摘要：

提高学困生的数学素养,要关注学生的非智力因素激发.数学学困生是高中班级中的客观存在,在教学中教师要通过创新教学思路和教学方法帮助他们建立正确的数学思维,引导他们建立数学学习信心和兴趣,从而更好地提高他们的数学素养,实现他们成绩的转化,并将数学学习方法应用于其他学科提高学习效率.

关键词：学困生、基础、数学素养

所属期刊栏目：39

资助基金：南通市教育科学“十三五”规划2016年度课题《基于数学核心素养的单元教学设计实践研究》阶段性研究成果GH2016133

在线出版日期：2019-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82