10.3969/j.issn.1003-062X.2019.09.028
《构成》课程的信息化教学改革新思路
《构成》课程的教学中,信息化教学改革可以通过MOOC加微信的方式培养学生的创新思维;同时构建大数据教学资源创新平台,帮助学生打通基础课程与专业课程之间的关联,激发他们对于艺术设计的理解和感悟;最后以线上与线下相结合的教学教学练习模式提高教学质量,引发学生自主探究式学习.
构成、审美、创新、态度
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2019-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1003-062X.2019.09.028
构成、审美、创新、态度
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2019-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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