功能·材料·艺术——将灯具设计引入立体构成教学的课题式教改实践探究

摘要：

传统的立体构成课在教学内容、教学模式和课程评价等方面面临现实考验,为适应新时期教学改革的需要,课堂教学模式有必要进行改革创新.本文着重探索运用“课题式教改法”,并辅助以引入灯具设计的教改主题实例,对该课程的课题式教改可行性进行了分析.

关键词：功能、材料、艺术、灯具设计、立体构成、课题式教改法

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79