10.3969/j.issn.1673-1360.2018.05.018
迁移理论在数值分析教学中的应用
迁移理论是学生学习和教师教学过程中经常采用的一种方法.本文从研究影响学习迁移的相关因素出发,探究了《数值分析》教学中存在的问题,目的将该种方法应用在《数值分析》的教学中以提升课程的教学效果,达到帮助学生学以致用、事半功倍的效果.
数值分析、学习迁移、教学
32
G642(高等教育)
2018-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
82-85
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10.3969/j.issn.1673-1360.2018.05.018
数值分析、学习迁移、教学
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G642(高等教育)
2018-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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