10.3969/j.issn.1673-1360.2014.02.018
职业院校教师教学能力实证分析
本文从教育理论知识、专业课程知识、专业教学技能知识三方面来对职校教师的教学能力现状进行调查,并提出从新进教师职前培训和在职教师职后培训来提高教师的教学能力.
职校教师、教学能力、调查
28
G424(教学理论)
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
77-79
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10.3969/j.issn.1673-1360.2014.02.018
职校教师、教学能力、调查
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G424(教学理论)
2014-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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