10.3969/j.issn.1673-1360.2010.04.023
高校说课的解说模式与技巧
高校说课必须依据高校教学的实际。说教材时,解说本教材、本课程、本课时内容在学科知识体系和能力培养中所处地位和作用"重在明确",解说教学目标、重点和难点"重在具体";说学情,重点在于"各种学情对于本次课的影响";说教法,重点在于"在突出教学重点和解决教学难点时所使用的教学方法及其理论依据";说学法,重点在于"学法指导的针对性";说过程,重点在于如何做到"环节清晰、目的明确、方法具体、效果突出";说评价,重点则在于"教学状态如何反馈、评价和调节"。
说课、解说、教法、学法
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G642.4(高等教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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