社会教育之并蒂莲:中国近代博物馆与图书馆"共生"现象初探

摘要：

中国近代的博物馆与图书馆同在教育救国的思潮下被引入中国,并逐渐成长为社会教育的"双翼".由于其密切联系,二者在发展过程中常常出现"图博合一"等相互"共生"的现象,并逐渐形成三种"共生"模式:"附设模式""图书博物馆模式"和"并立模式".其中附设模式始终为主流,又以博物馆附设于图书馆为主.近代博物馆与图书馆的"共生"关系实际可追溯至二者的古代形态."共生"与互动关系中可见明显不平衡性,博物馆常处于附属位置.这种不平衡的共生关系深刻影响了中国早期博物馆的发展,也对近代图书馆、近代社会教育产生了不可忽视的影响.

关键词：博物馆、近代中国、社会教育、图书馆、共生

分类号：S68;G25;TU981

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：121-128