寻找与学校教育的契合点——史密森学会的实践

摘要：

@@ 在1994年9月我担任史密森学会秘书之前,我曾经很高兴在加利福尼亚大学的柏克利分校的一个研究机构中工作了35年,并且当了该校10年的名誉校长.一个我经常被问到的问题是:是否未能真正触及学生们的世界,而失去了形成一套适合于他们的教育方法的机会.

机标关键词：学校教育、契合点、史密森、学会、加利福尼亚、教育方法、学生、校长、名誉、秘书、机构、大学、柏克

分类号：G26(博物馆学、博物馆事业)

在线出版日期：2007-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34