网络环境下教育资源的利用——最不发达国家的视角
一、前言现代信息通讯技术革命大大提高了知识的传播速度、效率和广度,使教育资源跨越时空限制实现共同享用成为可能,国际上很多有识之士和机构开始致力于开发和发布各类开放教育资源以实现全球共享的理想,这一潮流被称为“开放教育
开放教育资源、最不发达国家、网络环境、利用、传播速度、技术革命、信息通讯、时空限制
F756.11(各国对外贸易)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
53-56
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开放教育资源、最不发达国家、网络环境、利用、传播速度、技术革命、信息通讯、时空限制
F756.11(各国对外贸易)
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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