健康教育对外科手术患者心理状况的影响

摘要：

目的：对健康教育在调节外科手术患者心理状况的价值进行研究，证实健康教育确切的临床价值；方法：以我院2011年3月--2012年3月间采取外科手术治疗的患者90例为研究对象，将其随机分为两组，每组45例，一组研究对象仅进行常规护理，为对照组；一组研究对象在常规护理的基础上于术前进行健康教育，为观察组。对两组研究对象的心理状态及手术并发症等临床数据进行比较；结果：观察组研究对象心理状态优于对照组，且具有统计学意义（P＜0.05）；在手术并发症的比较中，观察组低于对照组，且具有统计学意义（P＜0.05）；结论：健康教育能够显著改善外科手术患者的心理状态，对改善手术疗效，降低并发症有显著作用，具有重要的临床价值。

关键词：健康教育、外科手术、心理状态、临床价值

分类号：R730.56;R619;R473.5

在线出版日期：2014-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185