卫生事业管理课程中答辩式教学模式的运用

摘要：

建构主义的教学理论认为,知识并不是仅仅通过教师的传授得到的,也是学生在一定的社会背景情景下,借助式的学习也是获得知识的主要来源之一.这种借助式的学习主要依据的是建构主义教学理论,我们根据建构教学理论来分析一下对于卫生事业管理课程中答辩式教学模式的实践基础和理论知识.答辩式教学模式主要是以答辩为中心的,教师作为引导者,在实践中强调学生进行学习,也体现了卫生事业管理教学的多边性活动观,培养了学生的创造性和社会实践的技能.

关键词：卫生事业管理课程、答辩式教学模式、教学效果

分类号：R-4

在线出版日期：2013-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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