临床路径在康复科脊髓损伤患者健康教育中的应用浅析

摘要：

目的 在康复科脊髓损伤患者的健康教育中采用临床路径,探讨和分析其应用效果.方法 将我院康复科此次收治的112例脊髓损伤患者,根据数字随机法进行分组,分成试验组和对照组,每组各为56例;对照组:对患者采用整体治疗以及传统的健康教育.试验组:在对照组治疗的基础上,对患者采用实施临床路径进行健康教育.对两组患者在出院时的满意度以及健康教育的达标情况进行比较和分析.结果 试验组在健康教育达标以及满意度方面都要明显优于对照组,差异显著,具有统计学意义(P＜0.05).结论 在康复科中,对脊髓损伤患者采用临床路径实施健康教育,有效地促进护患关系的融洽,同时提高了患者的满意度和健康教育的质量,同时也改善患者的临床症状.

关键词：脊髓损伤、康复科、临床路径、健康教育

所属期刊栏目：23

分类号：G25;R197.3;R698

在线出版日期：2014-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：6293