循证护理在精神分裂症健康教育中的应用

摘要：

目的:用循证护理的方法,对精神病患者开展健康教育,使患者对自己的疾病有所认识,安心住院,配合治疗,早日康复,回归社会.方法:通过建立循证护理小组,针对循证护理理念,查找问题,对150例精神分裂症患者实施分阶段及个体差异进行全面的健康教育(实验组),150例患者按常规方法开展健康教育(对照组).结果:实验组患者对健康教育内容掌握程度明显高于对照组(P＜0.05).结论:循证护理健康教育的开展,使患者对自己疾病的认知能力明显提高.

关键词：循证护理、精神分裂症、健康教育

所属期刊栏目：16

分类号：R494(康复医学)

在线出版日期：2008-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：287-288