启发式教学在外科护理学教学中的应用

摘要：

目的:调查启发式教学的教学效果.方法:8个教学班共462名学生随机分为实验班和对照班,比较启发式教学和传统教学方法的教学效果.结果:启发式教学的教学效果优于传统的教学方法.结论:启发式教学大幅度提高了学生的综合素质.

关键词：启发式教学、外科护理学、教学模式

所属期刊栏目：14

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2006-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12