应用行为理论促进青少年学生性健康与艾滋病预防教育的实践与思考

摘要：

当今,我国正处于经济文化高度发展和社会快速变革的阶段,且青少年学生正经历一个身心快速成长的过程,迫切需要贴合社会环境形势及青少年身心特点的性健康与艾滋病预防教育.应用心理行为理论指导开展学生性健康与艾滋病预防教育具有积极的现实意义.目前国内外已有多种行为理论应用于性健康及艾滋病防控领域,如健康信念模式、知信行模式、信息-动机-行为技巧理论等.深入解读国内外有关青少年学生性健康与艾滋病教育的指导意见,分析现有应用于艾滋病领域的行为理论及实践案例,有助于在理论指导下进一步推进我国青少年学生性健康及艾滋病预防教育.

关键词：艾滋病;行为理论;青少年;学生

所属期刊栏目：27

分类号：R512.91(传染病)

资助基金：广州市卫生健康科技项目20201A011053,20191A010042

在线出版日期：2021-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1170-1173