陪伴式教学应用于职业教育领域的研究综述及其启示

摘要：

通过对陪伴式教学有关理论和其应用于职业教育实训教学的案例文献资料进行综述,对职业教育实训教学应用陪伴式教学的模式、实施途径、实施效果进行分析,发现陪伴式教学应用于职业教育实训教学有助于解决传统实训内容与工作内容相脱节的问题,有助于培养学生的职业素养,有助于培养"双师型"教师,是实现现代学徒制本土化的一种可行路径.

关键词：陪伴式教学、职业教育、实训教学

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：南京市教育科学十四五规划课题L/2021/228

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-40,48