电针对血管性痴呆大鼠海马NMDAR-2BmRNA表达及学习记忆能力的影响

摘要：

目的:探讨电针改善血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力的作用机制.方法:将成年雄性SD大鼠采用永久性结扎双侧颈总动脉法建立VD模型, 设立空白组、假手术组、模型组、电针非穴位组和电针穴位组,每组各10只.电针穴位组选取"百会""大椎"和双侧"肾俞"穴,电针非穴位组选取第1腰椎和第2腰椎两侧胸腹交界处的非穴位点,每天1次,每次 20 min,连续 30 d.Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力,用原位杂交技术测定大鼠海马CA1区和齿状回N-甲基-D-天冬氨酸受体(NMDAR)-2 B mRNA的表达.结果:与空白组比较,模型组平均逃避潜伏期延长,平台所在象限停留时间缩短,海马结构NMDAR-2 B mRNA表达减少(P<0.05).与模型组相比,电针穴位组的平均逃避潜伏期缩短,平台所在象限停留时间延长,海马结构NMDAR-2 B mRNA表达增高(P<0.05);电针非穴位组与模型组比较,各项指标无明显变化.结论:电针穴位可以提高VD大鼠海马CA1区及齿状回NMDAR-2 B mRNA的表达,增强学习记忆能力.

关键词：血管性痴呆、电针、海马结构、NMDAR-2B基因表达

所属期刊栏目：33

分类号：R245.9+7(中医临床学)

资助基金：福建省自然科学基金资助项目Z0516025

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：301-305